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@桐乡家长、学生!四五六年级要换新教材啦!

时间:2021-02-21 06:34 来源:网络整理 转载:甘肃资讯网
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“2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史与社会、道德与法治都使用统一部编版教材。”再过半个多月,新学期就要开学了,最近,使用部编版教材的信息在网络上转发,备受家长关注。

桐乡是不是也使用部编版教材 ,有何区别 ,学生、老师能否适应 ,未来,桐乡就新教材还将开展哪些活动,

今天,记者就此采访了相关部门和教育人士。

早在2016年,桐乡一年级学生就使用部编版教材了。

使用部编版教材,其实对于桐乡家长而言并不陌生。早在2016年,那时的小学一年级学生就开始用部编版教材,当时“小学一年级语文新教材要先教识字再教拼音”同样备受家长关注。之后,桐乡初中生的语文、历史与社会、道德与法治三门学科也开始使用部编版教材。

如今,三四年时间过去了,桐乡很多小学生和初中生其实已经在使用部编版教材了。不过记者还是咨询了市教育局基教科,相关人员表示:“桐乡下学期将按照教育部要求,使用部编版教材。”

那么,桐乡首次使用部编版教材的是哪些年级呢 ,

记者从浙江桐乡市新华书店有限公司教材部了解到,下学期,小学五六年级的学生是首次使用部编版教材。浙江桐乡市新华书店有限公司副经理蒋新毛说:“新学期的四年级学生是最早使用部编版的,只有五六年级还没有涉及。”

前天,记者在新华书店的仓库里看到,工作人员正马不停蹄地搬运教材。“台风过后,中小学生的教材运送进入高峰期,源源不断地有教材运过来。我们要在开学前,将所有书籍分装运送至全市各中小学。” 蒋新毛说。

在仓库的一侧,记者看到了当天新到的小学六年级语文课本(上册),光从外观来看,部编版语文课本比原来人教版语文课本要大上些许,封面上“3个小朋友在石榴树底下写生,老师从旁指导”的场景……“五六年级其他教材都还没到,估计就在这段时间了。”蒋新毛介绍道。

△左边为新教材

语文名师解读小学高段部编教材

建议学生多阅读 学会用恰当的方法阅读

作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。从起始年级开始,全国小学和初中都将统一使用“部编版”语文教材,那么对于桐乡五六年级学生而言,部编版教材又提出了哪些要求,老师能适应新教材吗 ,

“我前段时间参加了浙江省语文统编教材培训,新教材采取‘双线结构’编排,既有人文主题,又有语文要素。” 嘉兴市语文名师、桐乡市洲泉实验小学校长蒋国林告诉记者,“新教材对老师来说,教学的任务更加明确,教学更好把握了。”

新教材有什么变化 ,

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蒋老师一直在小学语文高段教学,当天,他将部编版六年级语文(上册)与人教版六年级语文(上册)进行对比。“部编版教材格外注重往课外阅读延伸,建构起了精读——略读——课外阅读‘三位一体’的结构。从六年级语文(上册)中可以看到,不少课文后面都有阅读链接;倡导老师们开展1+X的阅读教学,教材中课文篇目有所减少,但实际阅读量是增加了,鼓励学生多阅读、广泛阅读。”

“部编版教材新增‘阅读策略’单元,比如六年级语文(上册)就有引导孩子们根据阅读的目的,选用恰当的阅读方法……”蒋老师坦言,这是以往人教版教材所不具有的,“阅读策略”单元,老师教学的重点是阅读策略的习得,而非课文内容的了解、课文语言的积累。通过阅读策略单元的学习真正实现教学是“授之以渔”而非“授以于鱼”的价值取向。

据人民日报报道,部编版教材注重落实中华优秀传统文化教育,语文教材所选古诗文数量有所增加,体裁多样。小学有古诗文129篇,初中有132篇,其中以古诗词为主,如《木兰诗》《悯农》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》,还有一些文言文,如《愚公移山》《<论语>十二章》《<孟子>二章》《出师表》……

听说有古诗文增加,有家长表示自己的担忧:“是否会增加孩子的学习负担,”。对此,蒋老师表示:“虽然古诗文的比重增加比较多,但绝对数量并不多,平均一个学期10首(篇)左右。且教材中的文言文是精选的,篇幅比较简短,内容大家相对熟悉的。用文言的方式学熟悉的故事反而有一种新鲜感,让学生的注意力更集中在语言的凝练、活泼上,教学效果会更好。”

对于老师而言,如何快速适应和更好地教学呢,市教育局教研科研室语文教研员冯海方表示,新学期开学后,教研科研室会启动新教材的培训,让老师们通过专业的培训,提升自己的业务水平,更好地推动教学。

你还记得你的语文课本长什么样吗 ,

从50、60年代的黄色纸张、简笔画为主的封面,再到80、90年代颜色渐浓、更加活泼的封面,从上世纪32开本到新世纪的16开本,人民教育出版社近70年里出版的11套语文教材里,总有一款能让你忆起年少时光吧。

下面,就让我们一起去回忆下那些年,我们的语文课本!

1951年初级小学国语课本

1951年,新中国成立第三年,人民教育出版社出版了第一套语文教材。

在那个吃穿用度紧张的年代里,学费五毛钱,教材费三毛钱,能上学就已经是最大的幸福,能拥有这样一本“国语课本”,更是奢望。

“放学后跟着父母去割猪草、拾麦穗,晚上回来点着豆油灯,捧着泛黄的书本,在石板、盆底上用石棒做笔学写字......”

每当听到年近古稀的老人回忆起年少的学习生活,总有一种敬佩涌上心头。

进入60年代,教材封面的色彩逐渐丰富起来。国家对教育的重视程度提高,办学形式多样,“全日制”和“半农半读或半工半读”制度并行,让更多的孩子有了入学的机会。

带上红领巾,光荣加入中国少年先锋队,也成为了孩子们当时的梦想。

白天在教室里上课,放学后背着背篓和竹篮去田地里劳作,可能是很多50后、60后人们童年的写照。

1978年改革开放后,教材封面色彩更加明媚,充满着孩童的天真与烂漫。

在春日里去野外捉蝴蝶,种种树,夏日里在树底下摘果子、粘知了,旁边有大黄狗在伸着舌头大口喘气,老黄牛则甩着尾巴驱赶蚊蝇。现在看来是神仙生活的日子,在当时也掺杂着劳作的辛苦和汗水。

1979年人民教育出版社出版的全日制十年制学校高中语文课本(试用本)的封面则沉稳内敛得多,有高岭险峰,也有大江大河。

1977年恢复高考后,那些有志报考大学的青年学子挑灯夜读的身影旁,少不了这些课本的陪伴。

在考上大学之后,他们中很多人也成为了祖国建设发展的中流砥柱,成为我们新时代的“山河”。

80年代的农村,电视依然是奢侈品。期待着放电影的队伍来村里,期待着拿小马扎草垫子去前排占座位,这都是当时孩子放学后的一大乐趣。

他们向往着教材封面的学生生活,在球场上和同学大汗淋漓地踢足球,再到水龙头底下冲把脸就去上课,去写生画画,去登高望远......

课本封面描绘的金色年华,是时代的颜色,也是青春的期待。

前段时间,这张图片在网上得到大量转发评论,一批90后单身网友“心酸”地表示:年少不知画中意,再看已是画中人。

这个激起万千回忆的语文课本正是人民教育出版社出版的第10套教材,也是伴随着90后成长的一套教材。

那时候生活的刀子还没向这些90后的小猫咪下手,他们极具想象力和创造力,会拿着水彩笔把课本封面企鹅的肚子涂红,把松鼠的尾巴涂黄。

他们忙着下课踢毽子丢沙包,忙着穿梭在各个胡同里玩“一二三木头人”,他们期盼着在暑假一遍遍地看《还珠格格》,在跳皮筋的时候唱着“小燕子飞,五阿哥追,尔康爱上夏紫薇......”。

现在,第一批00后也已经走进了大学校园,他们当年用的语文课本自2016年起,也由32开的小本换成了16开的大本。

他们当年吃着冰棍追过的《虹猫蓝兔七侠传》《巴啦啦小魔仙》早已淡出荧幕,《熊出没》和《喜羊羊与灰太狼》开始霸占各大荧屏,成为小孩子们放学后新的期待和消遣。

变的是课本大小,不变的是童年的愿望和乐趣。

每天早点写完田字格去看动漫拼乐高,每学期早点学完最后一课迎来漫长的暑假,一到傍晚就拿着新买的玩具枪和变形金刚,开启一轮又一轮的模拟谍战游戏,直到最后十几天疯狂补完《暑期生活》......这些童年模式倒是一直“代代相传”。

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